A metodologia tem como referência a obra do educador e filósofo Paulo Freire, especialmente os conceitos de dialogicidade e transitividade crítica. O primeiro pressupõe que o processo educativo seja construído por meio do diálogo, sem concentrar a produção do conhecimento exclusivamente na figura do professor.
Essa perspectiva se contrapõe à chamada educação bancária, criticada por Freire, na qual o estudante ocupa uma posição passiva, como receptor de conteúdos transmitidos pelo educador. Na proposta do NIDHUSP, os conhecimentos prévios e as experiências dos participantes integram o processo de aprendizagem.
Já a transitividade crítica envolve aprofundar a interpretação dos problemas sociais, investigar suas causas e desenvolver uma compreensão crítica da realidade.
A audição da música Maria da Vila Matilde, interpretada por Elza Soares foi um desses momentos. A letra, composta por Douglas Germano, foi inspirada na violência doméstica vivenciada por sua mãe, situação que ele presenciou durante a infância. Após a escuta da música, os estudantes são provocados com os dados sobre violência contra mulheres do Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2025, do Fórum Brasileiro de Segurança Pública e com a pergunta: “o que essa música provocou em você?”.
“Muitos já conheciam a música, mas nem sempre prestavam atenção à letra como um todo. Quando começam a compartilhar suas percepções surgem surpresas, dúvidas e novas interpretações. É interessante perceber como uma canção conhecida pode ganhar outro significado quando escutada com mais atenção”, relata Gislene Fernandes da Silva, graduanda em Lazer e Turismo e uma das bolsistas que integrou a experiência-piloto.
Segundo ela, a surpresa dos estudantes com os dados desperta perguntas e ajuda a mostrar a dimensão do problema. “Alguns relatos dos estudantes também me marcaram. Houve quem compartilhasse experiências de violência na família, como o caso de uma mãe que precisou registrar um boletim de ocorrência contra o ex-marido. Outro estudante relatou ter parentesco com uma vítima de um caso de violência que teve repercussão na imprensa”, completa.